Pendidikan berkualitas merupakan salah satu tujuan utama yang ingin dicapai dalam Agenda Sustainable Development Goals (SDGs) di Indonesia. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan strategi yang tepat agar pendidikan di Indonesia dapat berkualitas dan merata di seluruh pelosok negeri.
Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, “Strategi mencapai tujuan pendidikan berkualitas dalam Agenda SDGs di Indonesia haruslah holistik dan melibatkan berbagai pihak, mulai dari pemerintah, sekolah, guru, hingga masyarakat.”
Salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah peningkatan kualitas pendidikan di seluruh tingkatan, mulai dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi. Menurut Direktur Eksekutif Pusat Kajian Pendidikan dan Kebijakan Publik (Puskapub), Anies Baswedan, “Peningkatan kualitas pendidikan harus dimulai dari guru, karena merekalah ujung tombak dalam proses pendidikan.”
Selain itu, peningkatan akses pendidikan juga merupakan strategi penting dalam mencapai tujuan pendidikan berkualitas. Hal ini sejalan dengan pendapat Profesor John Hattie, seorang ahli pendidikan dari Universitas Melbourne, yang menyatakan bahwa “Akses pendidikan yang merata bagi semua anak adalah kunci utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan.”
Selain itu, peningkatan sarana dan prasarana pendidikan juga perlu diperhatikan dalam strategi mencapai tujuan pendidikan berkualitas. Menurut Dr. Ir. H. Tjatur Sapto Edy, M. Si., seorang pakar pendidikan, “Tanpa sarana dan prasarana yang memadai, proses pendidikan tidak akan berjalan dengan optimal.”
Dengan menerapkan strategi yang tepat dan melibatkan semua pihak, diharapkan Indonesia dapat mencapai tujuan pendidikan berkualitas dalam Agenda SDGs. Semua pihak perlu bekerja sama dan berkolaborasi untuk mewujudkan visi pendidikan yang merata dan berkualitas di Indonesia.