Pendidikan berkualitas merupakan hal yang sangat penting dalam pembangunan suatu negara. Namun, apa sebenarnya yang dimaksud dengan memahami esensi pendidikan berkualitas menurut para ahli?

Menurut John Dewey, seorang filsuf dan pendidik terkenal, pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga mengembangkan potensi individu secara menyeluruh. Dewey mengatakan, “Pendidikan bukanlah persiapan untuk hidup, tetapi hidup itu sendiri.”

Sementara itu, Menurut Prof. Hadi Sutrisno, pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang mampu menciptakan manusia yang memiliki kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual. Menurutnya, “Pendidikan bukan hanya tentang mengisi kepala, tetapi juga mengisi hati dan jiwa.”

Pendidikan berkualitas juga harus mampu membentuk karakter dan moralitas individu. Seperti yang dikatakan oleh Prof. Anies Baswedan, “Pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang mampu membentuk manusia yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab.”

Selain itu, pendidikan berkualitas juga harus mampu menghasilkan individu yang kritis, kreatif, dan inovatif. Seperti yang diungkapkan oleh Prof. Arief Rachman, “Pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang mampu menghasilkan manusia yang mampu berpikir kritis, berani bereksperimen, dan memiliki kemampuan untuk berinovasi.”

Dengan demikian, memahami esensi pendidikan berkualitas menurut para ahli sangatlah penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang apa yang sebenarnya dimaksud dengan pendidikan berkualitas, diharapkan kita dapat bersama-sama menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik dan bermutu untuk generasi mendatang.