Pendapat Para Ahli tentang Kriteria Pendidikan Berkualitas di Indonesia

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan suatu negara, termasuk di Indonesia. Namun, untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan berkualitas, diperlukan kriteria yang jelas dan dapat diukur. Berbagai pendapat dari para ahli telah muncul mengenai kriteria pendidikan berkualitas di Indonesia.

Menurut Prof. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, kriteria pendidikan berkualitas harus mencakup aspek kurikulum, tenaga pendidik, sarana dan prasarana, serta proses pembelajaran. “Kurikulum harus relevan dengan kebutuhan zaman, tenaga pendidik harus memiliki kompetensi yang baik, dan sarana serta prasarana pendidikan harus memadai,” ujar Prof. Anies.

Selain itu, Prof. Arief Rachman, seorang pakar pendidikan, menambahkan bahwa kriteria pendidikan berkualitas juga harus mencakup aspek keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak. “Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran anak di sekolah. Keterlibatan orang tua dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang diberikan,” ungkap Prof. Arief.

Menurut survei yang dilakukan oleh Lembaga Penelitian Pendidikan dan Pengembangan (LP3), sebagian besar masyarakat Indonesia setuju bahwa kriteria pendidikan berkualitas harus mencakup aspek keterampilan dan karakter. “Pendidikan tidak hanya tentang pengetahuan akademis, tetapi juga tentang pengembangan keterampilan dan karakter yang dapat mendukung kesuksesan anak di masa depan,” jelas Dr. Budi, peneliti LP3.

Dengan adanya berbagai pandangan dari para ahli tersebut, diharapkan pemerintah dan seluruh pemangku kepentingan pendidikan dapat bekerja sama untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Sehingga, generasi muda Indonesia dapat memiliki akses pendidikan yang berkualitas dan mendukung perkembangan bangsa ke depan.