Pendidikan berkualitas dalam pandangan para ahli pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam pembangunan bangsa. Menurut Prof. Dr. Anies Baswedan, M.P.P., pendidikan berkualitas adalah kunci keberhasilan sebuah negara dalam mencapai kemajuan. Menurut beliau, “Pendidikan berkualitas bukan hanya tentang akademis, tetapi juga tentang karakter dan moralitas yang diajarkan kepada siswa.”

Namun, untuk mencapai pendidikan berkualitas, dibutuhkan kerja keras dan komitmen dari semua pihak terutama para pendidik. Seperti yang diungkapkan oleh Prof. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.A., Ph.D., “Pendidikan berkualitas bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga tanggung jawab masyarakat dan pemerintah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.”

Dalam konteks pendidikan berkualitas, tidak hanya faktor infrastruktur yang perlu diperhatikan. Prof. Dr. Arief Rachman, M.P.P., Ph.D., menekankan pentingnya peningkatan kualitas guru dalam mendukung pendidikan berkualitas. Beliau mengatakan, “Guru yang berkualitas akan mampu memberikan pembelajaran yang efektif dan memotivasi siswa untuk belajar dengan baik.”

Selain itu, pendidikan berkualitas juga harus dapat memberikan kesempatan yang sama bagi semua individu tanpa terkecuali. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, M.A., Ph.D., yang mengatakan, “Pendidikan berkualitas harus inclusif dan merata untuk semua lapisan masyarakat agar tidak terjadi kesenjangan pendidikan.”

Dengan demikian, pendidikan berkualitas dalam pandangan para ahli pendidikan tidak hanya tentang peningkatan mutu akademis, tetapi juga tentang pembentukan karakter, peningkatan kualitas guru, dan inklusivitas bagi semua individu. Dengan komitmen dan kerja keras bersama, diharapkan pendidikan berkualitas dapat menjadi kenyataan dan membawa Indonesia menuju kemajuan yang lebih baik.