Konsep Pendidikan Berkualitas Menurut Ahli Pendidikan
Konsep Pendidikan Berkualitas Menurut Ahli Pendidikan
Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Untuk mencapai kesuksesan dan kemajuan, pendidikan berkualitas menjadi kunci utama. Namun, apa sebenarnya konsep pendidikan berkualitas menurut para ahli pendidikan?
Menurut Prof. Dr. H. M. Arifin, M.Pd., konsep pendidikan berkualitas adalah pendidikan yang mampu memberikan hasil yang optimal bagi peserta didik. Hal ini didukung oleh Dr. H. Tatiyatun Mawaddah, M.Pd., yang menyatakan bahwa pendidikan berkualitas harus mampu mengembangkan potensi serta membentuk karakter yang baik pada peserta didik.
Dalam bukunya yang berjudul “Pendidikan Berkualitas: Teori dan Praktik”, Prof. Dr. Anas Sudijono menjelaskan bahwa pendidikan berkualitas harus memiliki beberapa karakteristik, seperti relevan dengan kebutuhan zaman, memberikan pengetahuan yang mendalam, serta mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan mandiri.
Selain itu, konsep pendidikan berkualitas juga mencakup aspek keterjangkauan dan kesetaraan. Prof. Dr. H. Didin Saepudin, M.Pd. mengatakan bahwa pendidikan berkualitas harus dapat diakses oleh semua lapisan masyarakat tanpa terkecuali. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. A. Fuad Nashori, M.A., yang menyatakan bahwa pendidikan berkualitas harus memberikan kesempatan yang sama bagi semua individu untuk mendapatkan pendidikan yang baik.
Dengan demikian, konsep pendidikan berkualitas menurut para ahli pendidikan mencakup berbagai aspek yang tidak hanya terbatas pada hasil akademis, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter dan kesetaraan akses pendidikan. Sebagai masyarakat yang peduli akan pendidikan, penting bagi kita untuk terus mendukung dan memperjuangkan pendidikan berkualitas bagi generasi masa depan.