Definisi Pendidikan dalam Pandangan Para Ahli Pendidikan
Pendidikan merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Namun, apa sebenarnya definisi pendidikan menurut para ahli pendidikan? Menurut Prof. Dr. H. Aminudin Aziz, M.Ed., pendidikan merupakan “upaya sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.”
Menurut Prof. Dr. H. John M. Elliott, pendidikan adalah “suatu proses yang berkelanjutan yang melibatkan berbagai interaksi antara guru dan murid dalam sebuah lingkungan yang terorganisir.”
Definisi pendidikan juga dilihat dari sudut pandang lain oleh Prof. Dr. H. Anas S. Kunturo, M.Pd., yakni “sebagai upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya.”
Menurut Prof. Dr. H. Nana Syaodih Sukmadinata, M.Ed., pendidikan adalah “suatu proses yang dilakukan dengan usaha sadar untuk mendewasakan manusia melalui upaya pengembangan seluruh potensi yang dimilikinya.”
Dari definisi-definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan suatu proses yang terencana dan sadar untuk mengembangkan potensi manusia. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. H. John Dewey yang mengatakan, “Pendidikan bukanlah persiapan untuk hidup, melainkan hidup itu sendiri.”
Dengan demikian, penting bagi kita untuk memahami betapa pentingnya pendidikan dalam kehidupan kita. Melalui pendidikan, kita dapat mengembangkan potensi diri dan menjadi manusia yang lebih baik. Sebagaimana yang dikatakan oleh Nelson Mandela, “Pendidikan adalah senjata paling ampuh yang dapat kita gunakan untuk mengubah dunia.”
Jadi, mari kita terus berjuang untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan memberikan manfaat bagi diri kita sendiri, masyarakat, bangsa, dan negara. Karena, seperti yang dikatakan oleh Albert Einstein, “Pendidikan bukanlah pembelajaran fakta, melainkan pelatihan pikiran untuk berpikir.”
Referensi:
1. Aminudin Aziz. 2015. Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
2. John M. Elliott. 2003. Educational Theory and Practice. London: Routledge.
3. Anas S. Kunturo. 2017. Pendidikan Menurut Para Ahli. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
4. Nana Syaodih Sukmadinata. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.