Pengertian pendidikan berkualitas menurut para ahli adalah konsep yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Pendidikan berkualitas tidak hanya sekedar mengajar materi pelajaran, tetapi juga mencakup pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Menurut John Dewey, salah satu tokoh pendidikan terkemuka, pendidikan berkualitas adalah proses yang menghasilkan individu yang mampu berpikir kritis, kreatif, dan memiliki etika yang baik.

Dalam implementasinya, pendidikan berkualitas memerlukan dukungan dari berbagai pihak, mulai dari guru, orang tua, hingga pemerintah. Menurut David Perkins, seorang ahli pendidikan dari Universitas Harvard, pendidikan berkualitas juga harus mampu mengaitkan antara teori dengan praktik dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Konsep pendidikan berkualitas juga mencakup penerapan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman. Menurut Michael Fullan, seorang guru besar dari Universitas Toronto, pendidikan berkualitas harus mampu mengadaptasi perkembangan teknologi dan informasi yang semakin cepat.

Dalam konteks Indonesia, pendidikan berkualitas juga harus mampu mengatasi disparitas antara pendidikan di perkotaan dan pedesaan. Menurut Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, pendidikan berkualitas harus merata dan adil bagi semua warga negara Indonesia.

Dalam upaya meningkatkan pendidikan berkualitas, peran orang tua juga sangat penting. Menurut James Comer, seorang psikolog pendidikan terkemuka, pendidikan berkualitas tidak hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga tanggung jawab orang tua dalam mendukung pendidikan anak-anak mereka.

Dengan memahami pengertian pendidikan berkualitas menurut para ahli dan menerapkan konsep dan implementasinya dengan baik, diharapkan pendidikan di Indonesia dapat menciptakan generasi yang cerdas, beretika, dan mampu bersaing di era globalisasi.