Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Namun, apa sebenarnya yang dimaksud dengan pendidikan? Bagaimana para ahli memandang konsep ini? Mari kita simak perspektif para ahli terhadap pengertian pendidikan: apa yang mereka katakan?

Menurut Prof. Dr. John Dewey, seorang filsuf pendidikan terkemuka, pendidikan bukanlah sekadar proses transfer pengetahuan dari guru kepada murid. Dewey mengatakan bahwa pendidikan seharusnya memberikan pengalaman-pengalaman yang bermakna bagi siswa agar mereka dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan problem-solving skills.

Sementara itu, Prof. Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, berpendapat bahwa pendidikan harus mampu membentuk karakter dan moralitas siswa. Menurutnya, pendidikan bukan hanya tentang akademik, tetapi juga tentang bagaimana menciptakan generasi yang memiliki nilai-nilai luhur.

Perspektif lain datang dari Prof. Dr. Michael Fullan, seorang pakar pendidikan internasional. Fullan menekankan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada siswa dan kolaborasi antara guru, siswa, dan orangtua. Menurutnya, pendidikan yang efektif adalah pendidikan yang mampu mengembangkan potensi maksimal setiap individu.

Dari berbagai perspektif para ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan bukanlah sekadar proses pengetahuan, tetapi juga melibatkan pengembangan karakter, nilai-nilai, dan kemampuan individual. Oleh karena itu, pendidikan harus menjadi upaya bersama antara guru, siswa, orangtua, dan masyarakat untuk menciptakan generasi yang unggul dan berkualitas.

Sebagai masyarakat, kita semua memiliki tanggung jawab untuk mendukung dan memperjuangkan pendidikan yang berkualitas. Dengan memahami dan mengaplikasikan perspektif para ahli terhadap pengertian pendidikan, kita dapat bersama-sama menciptakan sistem pendidikan yang mampu memberikan manfaat maksimal bagi generasi masa depan. Semoga artikel ini dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi kita semua untuk terus berkomitmen dalam memajukan dunia pendidikan.

Referensi:

1. Dewey, John. Democracy and Education. New York: The Macmillan Company, 1916.

2. Baswedan, Anies. “Membangun Karakter dan Moralitas Melalui Pendidikan.” Jurnal Pendidikan, vol. 5, no. 2, 2018, pp. 45-56.

3. Fullan, Michael. The New Meaning of Educational Change. New York: Teachers College Press, 2007.